«Мама, ты мне сменку забыла положить!», или Как воспитать самостоятельного ребенка



Психолог, кинезиолог и двигательный терапевт Екатерина Галяева рассказала, как сформировать у ребенка здоровое чувство ответственности. 

Самостоятельность — это способность брать ответственность за свои поступки и решения, адекватно оценивать себя и управлять своей жизнью. Чем раньше ребенок начнет проявлять самостоятельность, тем более независимым он будет в жизни.

В самостоятельность входят:

  • способность проявлять инициативу и действовать, замечая личную необходимость участия в каком-либо деле;
  • самообслуживание, соответствующее возрасту;
  • умение выполнять простую домашнюю работу без помощи и контроля взрослых;
  • умение действовать с учетом условий и обстоятельств;
  • способность совершать обдуманные действия в незнакомой ситуации;
  • саморегуляция, самоконтроль и оценивание результатов своей деятельности;
  • умение использовать имеющийся опыт в новой ситуации — перенос освоенных действий. 

Большое значение в формировании самостоятельности личный пример родителей, а также их качества: терпение, последовательность и доброжелательность.

Еще больше полезных материалов — в Телеграм-канале Педсовета. Подписывайтесь, чтобы не пропускать свежие статьи и новости.

Подписаться

Как формируется самостоятельность 

Развитие самостоятельности происходит в три этапа. Каждый из них завершается кризисом, а затем относительной стабилизацией. Затем ребенок развивается дальше и вновь возникает потребность изменить свое положение и проявить себя.

1. Физическая самостоятельность (от 0 до 3 лет) — ребенок учится самостоятельно есть, чистить зубы, мыть руки, одеваться, пробует помогать родителям в домашних делах.

2. Учебная самостоятельность (от 6–7 до 12 лет) — ребенок ходит в школу, делает уроки, собирает портфель. Ему приходится развивать силу воли, чтобы придерживаться нового распорядка дня.

3. Личностная самостоятельность (с 12 лет) — ребенок учится самостоятельно принимать решения. Если ранее родители учитывали его мнение, предлагали самому сделать выбор, то у него есть все предпосылки для успешного прохождения этого этапа.

Сначала самостоятельность у ребенка проявляется в основном как подражание взрослым. Он хочет, как они, варить суп, пылесосить, стучать молотком, поднимать гантели, гулять с собакой. Очень важно не отталкивать его, а приобщать к такой деятельности. А также смириться с тем, что, пока он учится мыть посуду, некоторые чашки и тарелки будут разбиты, а при первых попытках налить воду в стакан — она будет оказываться где угодно, но не в нем :)

17 советов о том, как формировать ответственность у ребенка

1. При обучении уходу за собой и самообслуживанию показывайте все не торопясь, с объяснениями.

2. Проявляйте терпение, позволяйте доделывать до конца, только потом показывайте еще раз, как правильно, давайте шанс на вторую и даже десятую попытку.

3. Поощряйте самостоятельные действия и поступки.

4. Не осуждайте ребенка за ошибки, не высмеивайте его неумелость. Подсказывайте варианты действий.

5. Понятно объясняйте, что хорошо и что плохо, установите прозрачные неизменные правила и сами придерживайтесь их.

6. Учите самообслуживанию: чистить зубы, умываться, ходить в туалет, есть, одеваться, определять время по часам, а также самостоятельно засыпать.

7. Давайте возможность поиграть наедине с собой, ориентируйтесь на здравый смысл в определении продолжительности такой игры.

8. Как можно чаще предоставляйте возможность выбора. В ряде вопросов это будет выбор без выбора: «Ты будешь есть салат или суп» вместо «Что ты будешь есть?».

9. Учите планировать занятия, пользоваться расписанием.

10. Учите ребенка знакомиться с другими, доброжелательно общаться, договариваться, разрешать конфликты.

11. Учите с помощью ролевых игр принимать решения.

12. Приобщайте к домашним обязанностям и принимайте помощь ребенка.

13. Спокойно воспринимайте ошибки и промахи, вместе их разбирайте, рассказывайте о своем опыте.

14. Учите проявлять ответственность и объясняйте ее меру, поощряйте ее проявления.

16. Способствуйте выработке уверенности и чувства собственного достоинства.

17. Верьте в возможность ребенка стать самостоятельным и не ограничивайте самостоятельность в тех делах, с которыми он уже сталкивался.


Материалы по теме:


Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.

Подписаться
Воспитание Детская психология