Кризисы чтения у детей: почему происходят, и как с ними справиться


Фотографии: Pixabay / Иллюстрация: Юлия Замжицкая

Психологи выделяют два кризиса чтения. Первый — дошкольный, он касается детей в возрасте 5-7 лет. Второй — школьный, начинается с пятого класса. Причины у них разные, а итог один — дети теряют интерес к чтению. Юлия Кузнецова, детский писатель, автор более 20 книг для детей и подростков, объясняет почему это происходит, и как помочь ребенку снова полюбить книги.

Дошкольный кризис

Дошкольный кризис наступает тогда, когда ребенок уже выучил буквы, научился их складывать в слова, но продвигаться дальше ему становится тяжело. 

Как это происходит: первый текст, который ребенок встречает в букваре — «Мама мыла раму». Его он усваивает, идет на улицу и там ему читает рекламу: «Окна, балконы и двери дешево». Снова малышу все понятно. А потом ему дают в руку детскую книжку «Незнайка», в которой написано:

«Первой его мыслью было бежать. Он попробовал отворить дверь, но она оказалась запертой. Попробовал открыть окно, но оно тоже не отворялось. Тогда он решил вышибить стекло и принялся стучать по нему кулаками, но стекло было такое толстое и крепкое, что не разбивалось». 

В этот момент в восприятии текста возникает яма непонимания, через которую ребенок не может перепрыгнуть и впадает в дошкольный кризис. Слишком большой разрыв между недавними простыми предложениями и сложным художественным текстом.

Чтобы помочь преодолеть этот кризис, родителям стоит оставить ребенку на выбор много книг с очень крупным шрифтом с картинками. Часто семилеткам уже не разрешают читать такие «малышовые» книги, выкидывают или передают младшим братьям и сестрам. Но если ребенок впал в дошкольный кризис чтения, то они снова понадобятся для расчитывания.

Существует целая серия, которая предназначена именно для этих целей. Например, книги Татьяны Руситы «Зато сам». Это совсем простые короткие истории, некоторые состоят буквально из двух слов: «Ты як? Нет, я тык». Когда ребенок их прочитает, он двигается к более сложным текстам, к серии «Много букв».

Кроме того, будет полезно, если родители в период дошкольного кризиса будут активно читать сами. Не только детские книги на ночь, а для себя — взрослую литературу, но на виду у ребенка. Сейчас родители чаще сидят в гаджетах, и не транслируют ребенку интерес к чтению. Поэтому, если текст у вас на экране планшета, то ребенку лучше об этом сказать. 

Еще один способ восстановить у ребенка интерес к чтению — сделать домашнюю книгу о нем самом. Например, фотографировать любимую игрушку малыша и написать о ней очень простой текст. Это будет приятный подарок для ребенка пяти-семи лет, так у него закрепится позитивное отношение к чтению.

Еще больше полезных материалов — в Телеграм-канале Педсовета. Подписывайтесь, чтобы не пропускать свежие статьи и новости.

Подписаться

Школьный кризис

Школьный кризис наступает тогда, когда ребенок уже может и умеет читать, но не хочет этого делать и не любит книги. 

Раньше считали, что этот период наступает с пятого класса, потому что ребенок идет в среднюю школу, появляется много новых предметов и не хватает времени на то, чтобы читать. Сейчас школьный кризис начинается уже с первого класса.

Причина первая: дети настолько привыкают к телефонам, что книгам сложно с ними конкурировать. 

Поэтому полезно контролировать время, который ребенок проводит с гаджетом. И самое важное — при этом не противопоставлять смартфон и книгу. Результат будет, если ограничить экранное время из соображения здоровья зрения и нервной системы. Современные дети спокойно воспринимают такие аргументированные доказательства.


Читайте также: Когда и как давать ребёнку гаджеты: взгляд офтальмолога и психолога 


Повысить престиж чтения получится, если задействовать его друзей и ровесников. Например, одноклассников, родители которых тоже обеспокоены их отношением к книгам. В этом возрасте мнение ровесников становится очень важным, и если организовать локальный книжный клуб, где они будут обмениваться мнениями, чтение станет модным.

Еще полезно дарить книги, что сейчас делают не часто. Однако это придает литературе дополнительную ценность. Не обязательно дарить художественную литературу, можно начать, например, с комиксов, которые вызовут у ребенка гораздо больший интерес.


Читайте также: 9 комиксов по русской классике для летнего чтения


Причина вторая: книги для первоклассников в школьной программе очень сложные для восприятия. Поэтому, как и в случае дошкольного кризиса, в первом и втором классах полезно читать с ребенком вслух. Кроме того, возвращаться к книгам, которые на уровень проще.

Старшим детям, начиная с пятого класса, выйти из кризиса поможет совместное чтение и обсуждение книг. Кроме того, полезно ходить на спектакли по детским произведениям. Во многих театрах Москвы, например, проходят спектакли издательства «Самокат». 


Читайте также: 5 ярких московских спектаклей, которые превратят ребенка в театрала


Писательница Тамара Михеева предлагает способ «полчаса чтения». Каждую субботу вся семья откладывает дела и полчаса все читают. Режим помогает ребенку спокойнее относиться к этой обязанности.

Пять фраз, которых отобьют у ребенка желание читать

  1. «Почему ты не читаешь? Я в твои годы читал. А ты почему ничего не читаешь?». 
    Стоит соотнести это требование с возрастом ребенка и сделать скидку на то, что «в наше время» не было гаджетов. У них есть другие вещи, за которыми мы не можем угнаться.
     
  2. «Твой друг только и читает, а ты…». 
    Эта фраза отобьет не только интерес к книгам, но и к друзьям. 
     
  3. «Надоели твои гаджеты. Лучше бы книгу открыл». 
    Противопоставлять книги гаджетам — заведомо проигрышная стратегия.
     
  4. «Мой сын читает всякую чушь». 
    Это глубокое обесценивание опыта ребенка, его мнения и интересов. Оно очень сильно отдаляет и бьёт по отношениям.
     
  5. «Ты слишком быстро листаешь страницы».
    Это тотальный контроль, который вызовет явное или скрытое сопротивление.

Материалы по теме:


Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.

Подписаться
Воспитание Детская психология