Дневник робототехника: простор для творчества

Новый выпуск «Дневника робототехника» Наиля Кашапова. Учитель информатики и робототехники из Казани делится опытом организации кружка и тестирует возможности набора LEGO® Education SPIKE™ Prime. Сегодня расширяем свои творческие границы!

20.10.20

Знакомьтесь, это мои будущие помощники: Бо и Няшка.

Мой прошлый робототехнический кружок назывался «РоБоНяшка» — поэтому двум фигуркам из набора SPIKE Prime я такие имена и дал. Будем с ними вместе играть на уроках, а еще хочу сделать мультфильм, где Бо и Няшка будут знакомить ребят с конструктором и роботами.

23.10.20

Готов первый мультик с Бо и Няшкой: «Бо и Няшка нашли детали Lego». Эпизод 1.

01.11.20

Готов второй робот. Тут уже не пользовался инструкциями — придумывал сам. На конструирование и правильное соединение ушел почти весь день: я во всем самостоятельно разбирался, как хаб работает, с помощью каких элементов к нему моторы подключаются. В результате получился жук:

Мне понравилось продумывать систему соединений, принцип передвижения робота. Но чтобы он ездил в разные стороны и крутился вокруг своей оси — это нужно на Python прописывать, пока не стал. Хочу собрать новых.

Самому, без инструкций, всегда собирать интереснее, даже если выходит дольше по времени. Ну и это еще и творчество. Я на уроках тоже стараюсь детям давать свободу эксперимента, чтобы был азарт.

Жук напугал нашу кошку Марту. Он бегает очень быстро, и шум моторов заставил кошку обратить на него внимание. Она все новое всегда обнюхивает, а тут оно еще и двигается!

У кошки даже хвост стал пушистым, это было нечто.

02.11.20

Наступил первый день каникул. С утра побежал в школу, чтобы сдать отчеты. Делал их два дня, а распечатывал 15 минут. Ура! Сдал их первым в школе. Выпил кофе и побежал готовить девятиклассников к ОГЭ по математике. 

В 3 дня вернулся домой и принялся собирать нового танцующего робота. Начал по инструкции, но сделал все равно по-своему. Потратил на это около часа, но это с тестированием разных вариантов.

Пришлось повозиться с ногами: соединение, которое было в инструкции, меня не устроило, придумал свое, и теперь робот поворачивает ноги на 20 градусов и не падает. Я достиг желаемого результата — робот танцует. Смонтировал с ним видео для своего YouTube-канала.

Партнерский материал

Подписаться на канал LEGO Education

STEM и STEAM